self-modeling
英 /ˌsɛlfˈmɒdəlɪŋ/美 /ˌsɛlfˈmɑdəlɪŋ/
n. 名词 / adj. 形容词
自我建模;自我模仿;自我塑造
基本释义
self-modeling 的核心含义是“自我建模”,即个体建立关于自身的心理或行为模型,用以理解、预测和调节自己的行为。这一本义源于认知科学和心理学,强调内部表征的构建。引申义包括“自我模仿”,指个体观察自己的行为并将其作为范例进行学习或调整,常见于行为分析领域。进一步引申为“自我塑造”,指通过有意识地调整行为来形成特定的形象或身份,多用于社会学和传播学语境。各义项间的关系从内部认知过程扩展到外部行为表现,体现了从心理机制到社会互动的逻辑延伸。
构词与来源
self-modeling 由前缀 self-(自我)和动名词 modeling(建模、模仿)构成。self- 源自古英语 self,表示“自己”;modeling 源自拉丁语 modulus(小量度),经法语 modelle 进入英语,意为“模型”或“模仿”。构词逻辑为“对自我进行建模或模仿”,通过组合方式直接表达概念。记忆时可拆分为 self(自我)+ modeling(建模),联想为“给自己建立模型”或“以自己为榜样”。该词属于现代复合词,常见于学术术语。
常见语境
self-modeling 多用于学术写作,尤其是心理学、认知科学和教育学领域,指个体通过自我观察和建模来调节行为,语气正式。在商务或培训语境中,可指员工通过模仿优秀表现来提升技能,含义侧重自我模仿。日常口语中较少使用,若出现常带技术色彩。新闻报道中可能用于描述公众人物的自我形象塑造,带有中性或略褒义。法律文本中罕见。文学作品中可用于刻画人物的自我反思或身份构建,语气较抽象。总体而言,该词学术性较强,不同场景下含义略有侧重,但核心均围绕“自我”与“模型/模仿”的结合。
语法提示
self-modeling 主要作名词,不可数,常与介词 of 连用(如 self-modeling of behavior)。也可作形容词,置于名词前(如 self-modeling process)。作名词时,常见句型包括“Self-modeling is essential for...”、“The concept of self-modeling...”。易错点:误将其当作可数名词加复数(如 self-modelings 不常见);作形容词时与 self-modeled 区分,后者表示“已建模的”。此外,在动词用法中,通常用 model oneself on/after 表达“模仿”,而非直接使用 self-model 作动词(较少见)。
同义词区别
与 self-modeling 相近的词包括 self-imitation(自我模仿)、self-representation(自我表征)、self-regulation(自我调节)。self-imitation 强调复制自己过去的行为,常用于行为分析;self-modeling 更侧重建立模型的过程,含义更广。self-representation 指心理上的自我表征,偏静态;self-modeling 强调动态建模。self-regulation 指调节行为以达到目标,与 self-modeling 有重叠,但后者更强调通过模型或范例进行。使用时,若强调建立内部模型,用 self-modeling;若强调模仿行为,用 self-imitation;若强调心理表征,用 self-representation。
常见误区
self-modeling 属于学术术语,语域较高,常见于专业文献,日常口语中应避免使用以免显得生硬。该词本身为中性,无强烈褒贬色彩,但在不同语境中可能隐含积极(如自我提升)或消极(如自我中心)的含义,需根据上下文判断。常见误用包括:与 self-model(动词)混淆,后者较少使用;误写为 self-modelling(英式拼写可接受,但美式常用 modeling);过度扩展其含义至非学术场景。建议在正式写作中首次出现时给出定义。
相关词条
前后词条
搭配用法
- self-modeling process
- self-modeling theory
- self-modeling intervention
- self-modeling behavior
- self-modeling skills
- self-modeling technique
实用例句
Self-modeling is a key mechanism in social learning theory.
The therapist used self-modeling to help the client recognize positive behaviors.
Her self-modeling as a leader inspired the team.
The study examines self-modeling in children with autism.
Through self-modeling, he improved his public speaking skills.